{"id":725,"date":"2026-05-16T21:41:38","date_gmt":"2026-05-17T00:41:38","guid":{"rendered":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2026\/?page_id=725"},"modified":"2026-09-17T20:54:48","modified_gmt":"2026-09-17T23:54:48","slug":"minicursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2026\/index.php\/minicursos\/","title":{"rendered":"Minicursos"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"725\" class=\"elementor elementor-725\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a75ab82 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a75ab82\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;shape_divider_bottom&quot;:&quot;opacity-tilt&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-shape elementor-shape-bottom\" aria-hidden=\"true\" data-negative=\"false\">\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" 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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8c9c39f elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"8c9c39f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-170ae8d e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"170ae8d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9be0b6b elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"9be0b6b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div 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data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Minicursos Aceitos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-55916b3 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"55916b3\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aeb61ed elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"aeb61ed\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Criando Jogos N\u00e3o Digitais para Apoio ao Ensino de IHC<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5670b0f elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"5670b0f\" data-element_type=\"widget\" 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que tratam da Educa\u00e7\u00e3o em Computa\u00e7\u00e3o e, em espec\u00edfico, na IHC, destacando-se nos curr\u00edculos de refer\u00eancia dos diferentes cursos de gradua\u00e7\u00e3o relacionados \u00e0 \u00e1rea de Computa\u00e7\u00e3o. O foco no desenvolvimento destas habilidades tamb\u00e9m \u00e9 destacado como um dos Grandes Desafios da Educa\u00e7\u00e3o em Computa\u00e7\u00e3o no Brasil para 2025-2035. E, dentre estes m\u00e9todos \u2014 que incentivam o protagonismo dos estudantes \u2014 encontram-se o uso e o desenvolvimento de jogos no ambiente de sala de aula. Assim, a partir das experi\u00eancias da ministrante na cria\u00e7\u00e3o de jogos n\u00e3o digitais por estudantes, neste minicurso avan\u00e7a-se para a cria\u00e7\u00e3o de jogos por professores para uso em sala de aula. A ideia \u00e9 que, ao final do minicurso, os participantes tenham um esbo\u00e7o inicial de um jogo a ser utilizado em seus contextos de ensino.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3080212 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"3080212\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a5b1ef6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a5b1ef6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Computa\u00e7\u00e3o Inteligente Centrada no Humano: princ\u00edpios, desafios e oportunidades para a comunidade de IHC<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca81b92 elementor-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"ca81b92\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-clock\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256,8C119,8,8,119,8,256S119,504,256,504,504,393,504,256,393,8,256,8Zm92.49,313h0l-20,25a16,16,0,0,1-22.49,2.5h0l-67-49.72a40,40,0,0,1-15-31.23V112a16,16,0,0,1,16-16h32a16,16,0,0,1,16,16V256l58,42.5A16,16,0,0,1,348.49,321Z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Dura\u00e7\u00e3o:<\/b> 3h<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-user\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M224 256c70.7 0 128-57.3 128-128S294.7 0 224 0 96 57.3 96 128s57.3 128 128 128zm89.6 32h-16.7c-22.2 10.2-46.9 16-72.9 16s-50.6-5.8-72.9-16h-16.7C60.2 288 0 348.2 0 422.4V464c0 26.5 21.5 48 48 48h352c26.5 0 48-21.5 48-48v-41.6c0-74.2-60.2-134.4-134.4-134.4z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Ministrantes:<\/b> Luciana Zaina (UFSCAR), Vania Neris (UFSCAR), Roberto Pereira (UFPR), Maylon Macedo (ITA), Helena de Medeiros Caseli (UFSCAR ), Aline Paes (UFF)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5509447 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5509447\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Resumo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: A crescente presen\u00e7a da Intelig\u00eancia Artificial (IA), da IA generativa e de sistemas inteligentes em diferentes dom\u00ednios da vida cotidiana tem ampliado as possibilidades de cria\u00e7\u00e3o, adapta\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de sistemas interativos. Ao mesmo tempo, essa expans\u00e3o traz desafios significativos para a \u00e1rea de Intera\u00e7\u00e3o Humano-Computador (IHC), especialmente quando tais tecnologias passam a mediar decis\u00f5es, experi\u00eancias, rela\u00e7\u00f5es sociais e pr\u00e1ticas profissionais. Nesse cen\u00e1rio, torna-se fundamental refletir sobre como projetar e avaliar sistemas interativos que explorem o potencial t\u00e9cnico da IA, considerando necessidades, valores, capacidades, limita\u00e7\u00f5es e diversidades humanas. Este minicurso tem como objetivo discutir os fundamentos da Computa\u00e7\u00e3o Inteligente Centrada no Humano, abordando princ\u00edpios, desafios e oportunidades relacionados ao uso da IA no desenvolvimento e na avalia\u00e7\u00e3o de sistemas interativos. A proposta parte da compreens\u00e3o de que tecnologias inteligentes n\u00e3o s\u00e3o desenvolvidas isoladamente, mas integram ecossistemas sociot\u00e9cnicos complexos, compostos por pessoas, tecnologias, organiza\u00e7\u00f5es, culturas e ambientes. O minicurso busca contribuir com a comunidade de IHC por meio de uma abordagem sociot\u00e9cnica, cr\u00edtica, respons\u00e1vel e orientada \u00e0 compreens\u00e3o do papel humano no centro do design, da implementa\u00e7\u00e3o e da avalia\u00e7\u00e3o de sistemas interativos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0d72a80 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"0d72a80\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9b412eb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9b412eb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Projetando experi\u00eancias e interfaces na era dos LLMs<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9895fcd elementor-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"9895fcd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-clock\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256,8C119,8,8,119,8,256S119,504,256,504,504,393,504,256,393,8,256,8Zm92.49,313h0l-20,25a16,16,0,0,1-22.49,2.5h0l-67-49.72a40,40,0,0,1-15-31.23V112a16,16,0,0,1,16-16h32a16,16,0,0,1,16,16V256l58,42.5A16,16,0,0,1,348.49,321Z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Dura\u00e7\u00e3o:<\/b> 3h<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-user\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M224 256c70.7 0 128-57.3 128-128S294.7 0 224 0 96 57.3 96 128s57.3 128 128 128zm89.6 32h-16.7c-22.2 10.2-46.9 16-72.9 16s-50.6-5.8-72.9-16h-16.7C60.2 288 0 348.2 0 422.4V464c0 26.5 21.5 48 48 48h352c26.5 0 48-21.5 48-48v-41.6c0-74.2-60.2-134.4-134.4-134.4z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Ministrantes:<\/b> Mateus Monteiro (UFSCAR), Arisa Abiko (UFSCAR), Vania Neris (UFSCAR)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d5ff8c2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d5ff8c2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Resumo:<\/strong> Este minicurso tem como objetivo apresentar, de forma introdut\u00f3ria, ferramentas e aplica\u00e7\u00f5es baseadas em LLMs (Large Language Models) e sua rela\u00e7\u00e3o com o projeto de sistemas interativos. A proposta combina elementos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos, buscando apoiar a compreens\u00e3o e o uso dos temas abordados por profissionais e pesquisadores. Ser\u00e3o discutidos os princ\u00edpios dos LLMs, seus usos e aplica\u00e7\u00f5es, principais desafios e etapas para sua incorpora\u00e7\u00e3o em projetos de sistemas interativos. Ao longo do minicurso, os participantes poder\u00e3o explorar exemplos reais e compartilhar suas impress\u00f5es sobre as possibilidades e limita\u00e7\u00f5es dessas tecnologias.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fa5b900 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"fa5b900\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aa2c0dd elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"aa2c0dd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Acessibilidade Web Al\u00e9m do WCAG: Da Conformidade \u00e0 Experi\u00eancia Real<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b26aa4b elementor-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"b26aa4b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-clock\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256,8C119,8,8,119,8,256S119,504,256,504,504,393,504,256,393,8,256,8Zm92.49,313h0l-20,25a16,16,0,0,1-22.49,2.5h0l-67-49.72a40,40,0,0,1-15-31.23V112a16,16,0,0,1,16-16h32a16,16,0,0,1,16,16V256l58,42.5A16,16,0,0,1,348.49,321Z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Dura\u00e7\u00e3o:<\/b> 3h<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-user\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M224 256c70.7 0 128-57.3 128-128S294.7 0 224 0 96 57.3 96 128s57.3 128 128 128zm89.6 32h-16.7c-22.2 10.2-46.9 16-72.9 16s-50.6-5.8-72.9-16h-16.7C60.2 288 0 348.2 0 422.4V464c0 26.5 21.5 48 48 48h352c26.5 0 48-21.5 48-48v-41.6c0-74.2-60.2-134.4-134.4-134.4z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Ministrantes:<\/b> Matheus Augusto Silva dos Santos (USP), Bruna C. Rodrigues da Cunha (USP), Beatriz Lomes da Silva (USP), Marina Souza (USP)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f758fbb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f758fbb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Resumo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: A acessibilidade web \u00e9 um aspecto fundamental do ambiente digital inclusivo, mas sua frequente neglig\u00eancia no processo de cria\u00e7\u00e3o de softwares acaba criando barreiras invis\u00edveis para diversos perfis de usu\u00e1rios. Pensando nisso, este minicurso visa apresentar fundamentos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos de acessibilidade web, abordando as diretrizes WCAG e seus n\u00edveis de conformidade, quest\u00f5es do HTML sem\u00e2ntico e a aplica\u00e7\u00e3o dos atributos ARIA. Al\u00e9m disso, os participantes ser\u00e3o introduzidos \u00e0s tecnologias assistivas e aos m\u00e9todos utilizados por pessoas com defici\u00eancia para acessar a web, compreendendo como diferentes decis\u00f5es de desenvolvimento podem impactar a experi\u00eancia dos usu\u00e1rios. Tamb\u00e9m ser\u00e3o apresentadas abordagens para avalia\u00e7\u00e3o da acessibilidade em aplica\u00e7\u00f5es web e realizadas atividades pr\u00e1ticas, incluindo a cria\u00e7\u00e3o de personas representando diferentes perfis de usu\u00e1rios, com o objetivo de promover empatia e incentivar uma perspectiva mais inclusiva durante o processo de desenvolvimento. O minicurso tamb\u00e9m discute as limita\u00e7\u00f5es das diretrizes existentes, promovendo uma vis\u00e3o cr\u00edtica de que a conformidade t\u00e9cnica, por si s\u00f3, n\u00e3o garante uma experi\u00eancia verdadeiramente acess\u00edvel. Ao final, espera-se que os participantes saiam com o entendimento claro de como integrar a acessibilidade ao ciclo de desenvolvimento de software, contribuindo ativamente para a inclus\u00e3o digital, a melhor usabilidade e a amplia\u00e7\u00e3o do p\u00fablico alcan\u00e7ado.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7837d34 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"7837d34\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7f76d9d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7f76d9d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Desconstruindo Padr\u00f5es Obscuros: An\u00e1lise e Solu\u00e7\u00f5es \u00c9ticas no desenvolvimento de Jogos<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6403442 elementor-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"6403442\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-clock\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256,8C119,8,8,119,8,256S119,504,256,504,504,393,504,256,393,8,256,8Zm92.49,313h0l-20,25a16,16,0,0,1-22.49,2.5h0l-67-49.72a40,40,0,0,1-15-31.23V112a16,16,0,0,1,16-16h32a16,16,0,0,1,16,16V256l58,42.5A16,16,0,0,1,348.49,321Z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Dura\u00e7\u00e3o:<\/b> 3h<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-user\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M224 256c70.7 0 128-57.3 128-128S294.7 0 224 0 96 57.3 96 128s57.3 128 128 128zm89.6 32h-16.7c-22.2 10.2-46.9 16-72.9 16s-50.6-5.8-72.9-16h-16.7C60.2 288 0 348.2 0 422.4V464c0 26.5 21.5 48 48 48h352c26.5 0 48-21.5 48-48v-41.6c0-74.2-60.2-134.4-134.4-134.4z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Ministrantes:<\/b> Luiz Santos (UFC), Lia Aires (UFC), Lucas Melo (UFC), Caio Nunes, Ticianne Darin (UFC)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bbc8d77 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bbc8d77\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Resumo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Este minicurso fundamentaliza e aplica os Radiant Patterns (RP), padr\u00f5es de design concebidos como alternativa aos Dark Patterns (DP), promovendo o bem-estar dos jogadores em jogos digitais. Os participantes conhecer\u00e3o os DP, suas consequ\u00eancias negativas e alternativas a esses padr\u00f5es de Design. Tamb\u00e9m ser\u00e3o abordados os fundamentos dos RP, sua rela\u00e7\u00e3o com a Intera\u00e7\u00e3o Humano-Computador (IHC) e o Bem-Estar Digital, al\u00e9m da aplica\u00e7\u00e3o do Framework de Padr\u00f5es Radiantes para identificar e documentar mec\u00e2nicas de jogo que favore\u00e7am autonomia, compet\u00eancia e relacionamento. Por meio de atividades te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas, ser\u00e3o analisados exemplos e realizadas din\u00e2micas colaborativas de identifica\u00e7\u00e3o de padr\u00f5es radiantes em jogos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5752220 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"5752220\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-317f340 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"317f340\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Da Literatura ao Design Inclusivo: Construindo e Avaliando Diretrizes de Acessibilidade Cognitiva para Ambientes Virtuais de Aprendizagem<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d6558e8 elementor-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"d6558e8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-clock\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256,8C119,8,8,119,8,256S119,504,256,504,504,393,504,256,393,8,256,8Zm92.49,313h0l-20,25a16,16,0,0,1-22.49,2.5h0l-67-49.72a40,40,0,0,1-15-31.23V112a16,16,0,0,1,16-16h32a16,16,0,0,1,16,16V256l58,42.5A16,16,0,0,1,348.49,321Z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Dura\u00e7\u00e3o:<\/b> 3h<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-user\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M224 256c70.7 0 128-57.3 128-128S294.7 0 224 0 96 57.3 96 128s57.3 128 128 128zm89.6 32h-16.7c-22.2 10.2-46.9 16-72.9 16s-50.6-5.8-72.9-16h-16.7C60.2 288 0 348.2 0 422.4V464c0 26.5 21.5 48 48 48h352c26.5 0 48-21.5 48-48v-41.6c0-74.2-60.2-134.4-134.4-134.4z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Ministrantes:<\/b> Cristiane Domingos de Aquino Teixeira (UPE), Ana Cristina Freitas Cesar de Lima (UPE), Ivaldir H. F. Junior (UPE)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ad31a6b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ad31a6b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Resumo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Este minicurso de 3 horas apresenta uma abordagem te\u00f3rico-pr\u00e1tica para identificar e reduzir barreiras de acessibilidade cognitiva em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), voltada \u00e0 inclus\u00e3o de estudantes neurodivergentes na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia. Fundamentado em evid\u00eancias da literatura, o curso integra conceitos de acessibilidade cognitiva, neurodiversidade e Intera\u00e7\u00e3o Humano Computador (IHC) a uma oficina pr\u00e1tica de avalia\u00e7\u00e3o e reprojeto de conte\u00fados educacionais. Os participantes utilizar\u00e3o um Checklist de Acessibilidade Cognitiva e uma Matriz de Prioriza\u00e7\u00e3o de Barreiras Cognitivas, desenvolvidos a partir de uma Revis\u00e3o Sistem\u00e1tica da Literatura, para apoiar decis\u00f5es de projeto e promover a melhoria cont\u00ednua da acessibilidade cognitiva em AVAs. Palavras-chave: Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia, Neurodiverg\u00eancia, Inclus\u00e3o, Desafios, Estrat\u00e9gias.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-819af08 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"819af08\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-931d8c2 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"931d8c2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Rob\u00f3tica Educacional Tang\u00edvel: Projetando Experi\u00eancias de Intera\u00e7\u00e3o e Aprendizado com Micro:bit.<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-57481ee elementor-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"57481ee\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-clock\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256,8C119,8,8,119,8,256S119,504,256,504,504,393,504,256,393,8,256,8Zm92.49,313h0l-20,25a16,16,0,0,1-22.49,2.5h0l-67-49.72a40,40,0,0,1-15-31.23V112a16,16,0,0,1,16-16h32a16,16,0,0,1,16,16V256l58,42.5A16,16,0,0,1,348.49,321Z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Dura\u00e7\u00e3o:<\/b> 3h<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-user\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M224 256c70.7 0 128-57.3 128-128S294.7 0 224 0 96 57.3 96 128s57.3 128 128 128zm89.6 32h-16.7c-22.2 10.2-46.9 16-72.9 16s-50.6-5.8-72.9-16h-16.7C60.2 288 0 348.2 0 422.4V464c0 26.5 21.5 48 48 48h352c26.5 0 48-21.5 48-48v-41.6c0-74.2-60.2-134.4-134.4-134.4z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Ministrantes:<\/b> Mariana Arfux (USP), Bruna C. Rodrigues da Cunha (USP)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af8216a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"af8216a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Resumo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Este minicurso te\u00f3rico-pr\u00e1tico aborda a interse\u00e7\u00e3o entre a Intera\u00e7\u00e3o Humano-Computador (IHC), interfaces tang\u00edveis e a rob\u00f3tica educacional. Com a expans\u00e3o da computa\u00e7\u00e3o f\u00edsica para al\u00e9m das telas tradicionais, projetar intera\u00e7\u00f5es intuitivas, inclusivas e motivadoras no cen\u00e1rio educacional tornou-se um desafio atual de IHC. O objetivo do minicurso \u00e9 capacitar os participantes a compreender o ecossistema BBC micro:bit e a interface de programa\u00e7\u00e3o MakeCode sob a \u00f3tica da usabilidade, realizando atividades guiadas como &#8220;Blow Away&#8221;, &#8220;Clap Lights&#8221; e &#8220;Pet Hamster&#8221;. Na sequ\u00eancia, por meio de uma oficina de design e prototipagem com abordagem de &#8220;m\u00e3o na massa&#8221;, os participantes trabalhar\u00e3o em duplas para analisar o contexto de uma persona recebida e projetar um prot\u00f3tipo interativo autoral. Ao final, ser\u00e3o discutidas abordagens para a avalia\u00e7\u00e3o da Experi\u00eancia do Usu\u00e1rio (UX) em artefatos de rob\u00f3tica educacional e suas considera\u00e7\u00f5es \u00e9ticas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a62816b e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"a62816b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7cb3ff7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7cb3ff7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">ComuniCanvas: Uma ferramenta baseada em Engenharia Semi\u00f3tica para o design de redes sociais inclusivas<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-82f7c09 elementor-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"82f7c09\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-clock\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M256,8C119,8,8,119,8,256S119,504,256,504,504,393,504,256,393,8,256,8Zm92.49,313h0l-20,25a16,16,0,0,1-22.49,2.5h0l-67-49.72a40,40,0,0,1-15-31.23V112a16,16,0,0,1,16-16h32a16,16,0,0,1,16,16V256l58,42.5A16,16,0,0,1,348.49,321Z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Dura\u00e7\u00e3o:<\/b> 3h<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-user\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M224 256c70.7 0 128-57.3 128-128S294.7 0 224 0 96 57.3 96 128s57.3 128 128 128zm89.6 32h-16.7c-22.2 10.2-46.9 16-72.9 16s-50.6-5.8-72.9-16h-16.7C60.2 288 0 348.2 0 422.4V464c0 26.5 21.5 48 48 48h352c26.5 0 48-21.5 48-48v-41.6c0-74.2-60.2-134.4-134.4-134.4z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\"><b>Ministrantes:<\/b> Isadora Mendes dos Santos (UFRA), Vinicius Augusto Carvalho de Abreu (UFPA), Marcelle Pereira Mota (UFPA) <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-44d556f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"44d556f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Resumo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Esta proposta visa um minicurso te\u00f3rico-pr\u00e1tico com a dura\u00e7\u00e3o de 3 horas, contendo breve exposi\u00e7\u00e3o dos conceitos te\u00f3ricos necess\u00e1rios para compreens\u00e3o da ferramenta e da din\u00e2mica de uso, e a atividade pr\u00e1tica de preenchimento do ComuniCanvas. O objetivo \u00e9 apresentar \u00e0 comunidade de IHC uma ferramenta fundamentada na Engenharia Semi\u00f3tica, inovadora e pr\u00e1tica que auxilie o design de sistemas inclusivos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c2911fa elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"c2911fa\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d15664e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d15664e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Chamada de Trabalhos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c7dc682 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c7dc682\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os minicursos s\u00e3o eventos de curta dura\u00e7\u00e3o sobre um t\u00f3pico de pesquisa, desenvolvimento, ou tecnologia atual e\/ou inovador(a), relacionado(a) \u00e0 \u00e1rea da Intera\u00e7\u00e3o Humano Computador (IHC), que possibilitam a pessoa participante aprender um novo assunto vinculado a sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o e\/ou extrair elementos para serem aplicados em sua pesquisa e\/ou pr\u00e1tica. O p\u00fablico-alvo dos minicursos envolve estudantes de gradua\u00e7\u00e3o, de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, profissionais da \u00e1rea, pesquisadores e professores.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">A presente chamada visa convidar especialistas da academia e da ind\u00fastria a organizar minicursos a serem oferecidos durante o\u00a0 XXV Simp\u00f3sio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2026). Os minicursos do IHC 2026 ter\u00e3o a dura\u00e7\u00e3o de 3 (tr\u00eas) ou 6 (seis) horas e podem ser apresentados em portugu\u00eas ou ingl\u00eas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e547be0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e547be0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Submiss\u00e3o e Sele\u00e7\u00e3o das Propostas\n<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5456fe5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5456fe5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">As propostas devem se limitar a at\u00e9 duas p\u00e1ginas, em portugu\u00eas ou ingl\u00eas, utilizando o formato para artigos da SBC. As submiss\u00f5es devem, obrigatoriamente, conter as seguintes se\u00e7\u00f5es:<\/span><\/p><ol><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">T\u00edtulo, autores(as) e institui\u00e7\u00e3o (a submiss\u00e3o de minicursos <\/span><b>n\u00e3o deve ser an\u00f4nima<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">);<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Indica\u00e7\u00e3o sobre o perfil do minicurso: te\u00f3rico, pr\u00e1tico ou te\u00f3rico-pr\u00e1tico;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Justificativa (s\u00edntese da import\u00e2ncia da tem\u00e1tica escolhida);<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sum\u00e1rio estendido (explica\u00e7\u00e3o resumida do que ser\u00e1 ministrado em cada t\u00f3pico);<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">P\u00fablico-alvo e pr\u00e9-requisitos (especificar o p\u00fablico-alvo, delimitar o n\u00famero m\u00e1ximo de participantes e sinalizar por que o minicurso proposto deve atrair a aten\u00e7\u00e3o desse p\u00fablico. Caso existam pr\u00e9-requisitos, explicitar e justificar os mesmos);<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Biografia dos(as) autores(as) (apresentar cada autor(a) brevemente com \u00eanfase na experi\u00eancia relacionada ao minicurso);<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dura\u00e7\u00e3o do minicurso (3 ou 6 horas);<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Idioma em que ser\u00e1 ministrado (portugu\u00eas ou ingl\u00eas);<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Infraestrutura e materiais necess\u00e1rios e desej\u00e1veis (tais como post-its, <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">flipcharts<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, projetores, etc.);<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sugere-se fortemente cuidados com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 acessibilidade das propostas. Acesse a p\u00e1gina de <\/span><a href=\"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2026\/index.php\/recursos\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">recursos de acessibilidade<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> para obter detalhes sobre o que precisa ser feito;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas b\u00e1sicas.<\/span><\/li><\/ol><p>\u00a0<\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">As pessoas autoras devem ficar atentas ao formato das refer\u00eancias, de acordo com o template requerido. As propostas de minicurso devem ser submetidas eletronicamente, em formato PDF, por meio do <\/span><a href=\"https:\/\/jems3.sbc.org.br\/mw\"><span style=\"font-weight: 400;\">sistema JEMS<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">As pessoas autoras devem seguir o <\/span><a href=\"https:\/\/sol.sbc.org.br\/index.php\/indice\/conduta\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">C\u00f3digo de Conduta para Autores em Publica\u00e7\u00f5es da SBC<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">As submiss\u00f5es ser\u00e3o revisadas e avaliadas por no m\u00ednimo 2 (dois) pesquisadores da comunidade de IHC, com o objetivo de analisar a interse\u00e7\u00e3o da proposta de minicurso com temas ligados \u00e0 \u00e1rea e que sejam de interesse da comunidade.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">N\u00e3o ser\u00e1 permitida a altera\u00e7\u00e3o de idioma e nem de autores, ap\u00f3s a submiss\u00e3o da proposta.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cb406a6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"cb406a6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Realiza\u00e7\u00e3o dos Minicursos\n<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aeddcf5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"aeddcf5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">As propostas selecionadas ser\u00e3o notificadas na data prevista nesta chamada. A oferta dos minicursos deve ser presencial, n\u00e3o sendo permitida a participa\u00e7\u00e3o de pessoas online, mesmo que em formato h\u00edbrido e dever\u00e1 ocorrer entre os dias 19 e 23 de outubro de 2026 em dia e hor\u00e1rio a ser confirmado pela organiza\u00e7\u00e3o do IHC 2026. \u00c9 obrigat\u00f3rio que pelo menos uma das pessoas autoras esteja presente fisicamente para conduzir as atividades planejadas.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">A oferta de minicurso pode ser uma oportunidade para realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas, uma vez que, os principais pesquisadores de IHC do Brasil estar\u00e3o no evento. Entretanto, cabe ressaltar que esta pr\u00e1tica deve ser em conson\u00e2ncia com os aspectos \u00e9ticos de pesquisa com pessoas vigentes no Brasil (de acordo com as Normas e Diretrizes Regulamentadoras da Pesquisa Envolvendo Seres Humanos \u2013 <\/span><a href=\"https:\/\/www.gov.br\/conselho-nacional-de-saude\/pt-br\/atos-normativos\/resolucoes\/2012\/resolucao-no-466.pdf\/view\"><span style=\"font-weight: 400;\">Resolu\u00e7\u00e3o CNS n.\u00ba 466\/2012<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><a href=\"https:\/\/www.gov.br\/conselho-nacional-de-saude\/pt-br\/camaras-tecnicas-e-comissoes\/conep\/legislacao\/norma\/norma-operacional-no-001-de-2013.pdf\/view\"><span style=\"font-weight: 400;\">Norma Operacional 001\/2013<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><a href=\"https:\/\/www.gov.br\/conselho-nacional-de-saude\/pt-br\/atos-normativos\/resolucoes\/2016\/resolucao-no-510.pdf\/view\"><span style=\"font-weight: 400;\">Resolu\u00e7\u00e3o CNS n.\u00ba 510\/2016<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> e <\/span><a href=\"https:\/\/www.gov.br\/conselho-nacional-de-saude\/pt-br\/atos-normativos\/resolucoes\/2022\/resolucao-no-674.pdf\/view\"><span style=\"font-weight: 400;\">Resolu\u00e7\u00e3o CNS n\u00ba 674\/2022<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">). Nesse caso, cabe aos proponentes do minicurso efetuar, anteriormente \u00e0 sua realiza\u00e7\u00e3o, todos os procedimentos \u00e9ticos necess\u00e1rios para a condu\u00e7\u00e3o da pesquisa. Note que, uma pessoa inscrita do minicurso que n\u00e3o consente como volunt\u00e1ria da pesquisa n\u00e3o pode ter sua participa\u00e7\u00e3o no minicurso cancelada ou prejudicada.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-40accff elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"40accff\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Publica\u00e7\u00e3o dos Minicursos Selecionados\n<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9b163f6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9b163f6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">As pessoas autoras dos minicursos selecionados dever\u00e3o enviar uma vers\u00e3o final da proposta que ser\u00e1 publicada nos Anais Estendidos do IHC 2026, contendo at\u00e9 duas p\u00e1ginas, seguindo o mesmo template, para publica\u00e7\u00e3o nos Anais Estendidos do IHC 2026. Al\u00e9m disso, as pessoas autoras podem disponibilizar recursos de apoio, como notas ou slides de curso, substanciais e autocontidos, acompanhados de uma bibliografia, aos participantes do evento, para aprofundamento dos t\u00f3picos abordados no curso. Sugere-se que os recursos de apoio sejam a posteriori disponibilizados \u00e0 comunidade em geral na plataforma <\/span><a href=\"https:\/\/sol.sbc.org.br\/index.php\/indice\"><span style=\"font-weight: 400;\">SBC-OpenLib (SOL)<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Caso as pessoas autoras das propostas de minicursos aprovados tenham interesse na publica\u00e7\u00e3o de cap\u00edtulos de livros ou livro (em caso de aprova\u00e7\u00e3o de apenas um minicurso, ou apenas os autores de um minicurso manifestarem interesse no livro), haver\u00e1 esfor\u00e7o da comiss\u00e3o organizadora para a publica\u00e7\u00e3o da obra. As tratativas para tal ser\u00e3o realizadas ap\u00f3s o evento.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">As pessoas autoras dever\u00e3o autorizar a publica\u00e7\u00e3o da proposta de minicurso nos Anais Estendidos, al\u00e9m dos recursos do minicurso ou do cap\u00edtulo de livro, se for o caso. Uma pessoa apresentadora de cada minicurso ganhar\u00e1 a inscri\u00e7\u00e3o gratuita no evento.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">A publica\u00e7\u00e3o de um cap\u00edtulo de livro ou livro depende de acertos futuros e seguir\u00e1 cronograma a ser definido entre as pessoas interessadas.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-343ee14 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"343ee14\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Coordena\u00e7\u00e3o da Trilha<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c633e1d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c633e1d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bruna C. Rodrigues da Cunha (USP) &#8211; <\/span><a href=\"mailto:brunaru@icmc.usp.br\"><span style=\"font-weight: 400;\">brunaru@icmc.usp.br<\/span><\/a><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Paula Maia de Souza (UFSCar) &#8211; <\/span><a href=\"mailto:paulamaiasouza@gmail.com\"><span style=\"font-weight: 400;\">paulamaiasouza@gmail.com<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9cb9f47 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9cb9f47\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Comit\u00ea de Programa<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-35c996a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"35c996a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Bruna Carolina Rodrigues da Cunha &#8211; Universidade de S\u00e3o Paulo &#8211; ICMC\/USP <br \/>Diego Zabot &#8211; Universidade Federal da Bahia &#8211; UFBA<br \/>Ecivaldo Matos &#8211; Universidade de S\u00e3o Paulo &#8211; USP <br \/>Eduardo H. Tanaka &#8211; Eldorado Research Institute (Eldorado Research Institute)<br \/>Emanuel Felipe Duarte &#8211; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)<br \/>Heitor Augustus Xavier Costa &#8211; Universidade Federal de Lavras (UFLA)<br \/>Kadidja Val\u00e9ria Reginaldo de Oliveira &#8211; Universidade de Bras\u00edlia (UnB)<br \/>Lilian Passos Scatalon &#8211; Universidade de S\u00e3o Paulo &#8211; USP <br \/>Luciana Zaina &#8211; Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar)<br \/>Marcelle Pereira Mota &#8211; Universidade Federal do Par\u00e1 (UFPA)<br \/>Marcelo Soares Pimenta &#8211; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)<br \/>Mateus Monteiro &#8211; Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar)<br \/>Paula Maia de Souza &#8211; Universidade Federal de Lavras &#8211; ICTIN\/UFLA<br \/>Renan Vinicius Aranha &#8211; Universidade de S\u00e3o Paulo &#8211; USP <br \/>Rodrigo Oliveira Zacarias &#8211; Universidade Federal Fluminense (UFF)<br \/>Sylvana Karla da Silva de Lemos Santos &#8211; Instituto Federal de Bras\u00edlia (IFB)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-29090bf e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"29090bf\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3993169 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3993169\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Datas Importantes<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b121028 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b121028\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Prazo de registro do resumo: <\/strong>30\/06\/2026, era 18\/06\/2026<\/span><\/li><li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Submiss\u00e3o do artigo completo:<\/strong> 30\/06\/2026, era 26\/06\/2026<\/span><\/li><li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Notifica\u00e7\u00e3o dos resultados:<\/strong> 20\/07\/2026<\/span><\/li><li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Envio da Vers\u00e3o final:<\/strong> 04\/08\/2026<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-78990ea elementor-align-left elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"78990ea\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/jems3.sbc.org.br\/events\/637\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-chevron-right\" viewBox=\"0 0 320 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M285.476 272.971L91.132 467.314c-9.373 9.373-24.569 9.373-33.941 0l-22.667-22.667c-9.357-9.357-9.375-24.522-.04-33.901L188.505 256 34.484 101.255c-9.335-9.379-9.317-24.544.04-33.901l22.667-22.667c9.373-9.373 24.569-9.373 33.941 0L285.475 239.03c9.373 9.372 9.373 24.568.001 33.941z\"><\/path><\/svg>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Submeter proposta<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Minicursos Minicursos Aceitos Criando Jogos N\u00e3o Digitais para Apoio ao Ensino de IHC Dura\u00e7\u00e3o: 3h Ministrante: Milene Silveira (PUCRS)\u00a0 Resumo: O uso de m\u00e9todos ativos \u2014 que apoiem o desenvolvimento de soft skills \u2014 \u00e9 tema de discuss\u00e3o recorrente nos mais diversos f\u00f3runs que tratam da Educa\u00e7\u00e3o em Computa\u00e7\u00e3o e, em espec\u00edfico, na IHC, destacando-se [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-725","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2026\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/725","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2026\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2026\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2026\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2026\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=725"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2026\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/725\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1362,"href":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2026\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/725\/revisions\/1362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2026\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=725"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}