{"id":35,"date":"2021-02-19T10:44:31","date_gmt":"2021-02-19T13:44:31","guid":{"rendered":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2021\/?page_id=35"},"modified":"2021-10-19T11:42:53","modified_gmt":"2021-10-19T14:42:53","slug":"trilha-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ihc.sbc.org.br\/2021\/chamadas\/trilha-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"Trilha de Pesquisa"},"content":{"rendered":"\t\t
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Realiza\u00e7\u00e3o<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/header>\n\t\t\t\t
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Trilha de Pesquisa<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Affecting User\u2019s Self-esteem: Analysis under the Self-determination Theory Perspective and Design Recommendations<\/strong> – Lu\u00e3 Marcelo Muriana (UNICAMP), Maria Cecilia Baranauskas (UNICAMP)<\/p>

Analysis and convergence of studies on recommendations for digital memorials<\/strong> – Gustavo Ueda (UFMT), Cristiano Maciel (UFMT)<\/p>

Analysis of the User Experience with a Multiperspective Tool for Explainable Machine Learning in Light of Interactive Principles<\/strong> \u2013 B\u00e1rbara Lopes (UFMG), Liziane Soares (UFV), Raquel Prates (UFMG), Marcos Gon\u00e7alves (UFMG)<\/p>

Beyond Barriers: A Practical Analysis of the SIM-SR Method to Inspect the Communicability of Interactive Systems for Visually Impaired Users<\/strong> – Lucas Carvalho (UFMG), Mariana Santos (UFMG), Joana Gabriela Souza (UFMG), Raquel Prates (UFMG), Andr\u00e9 Freire (UFLA)<\/p>

Building an IoT programming environment with and for preschool children<\/strong> – Benedito Silva Neto (UFSCar), Carla Rodriguez (UFABC), Vania Almeida Neris (UFSCar)<\/p>

Communication and Personality: how COVID-19 government chatbots express themselves<\/strong> – Diogo Melo (UFC), Ingrid Monteiro (UFC)<\/p>

Creation of Personas by End Users in Alcohol and Drugs Abuse Rehabilitation – <\/strong>Paula Souza (UFSCar), Vania Almeida Neris (UFSCar), Fernando Proen\u00e7a (Libertas Faculdades Integradas), Franco Eus\u00e9bio Garcia (UFSCar)<\/p>

Emotional Responses to Font Types and Sizes in Web Pages<\/strong> \u2013 Renata Bianchi (UFSCar), Kamila Rodrigues (ICMC-USP), Vania Almeida Neris (UFSCar)<\/p>

End-User Highlighted: featuring tailorable systems development<\/strong> \u2013 Claiton Correa (Instituto Federal Farroupilha), Milene Silveira (PUC-RS)<\/p>

Ethics: What is the Research Scenario in Brazilian Symposium IHC?<\/strong> \u2013 Luiz Paulo Carvalho (UFRJ), Jos\u00e9 Suzano (UFRJ), Roberto Pereira (UFPR), Flavia Maria Santoro (UERJ), Jonice Oliveira (UFRJ)<\/p>

Evaluating visual analytics for text information retrieval<\/strong> \u2013 Sherlon da Silva (ICMC-USP), Maria Cristina Ferreira de Oliveira (ICMC-USP), Evangelos Milios (Dalhousie University \u2013 Canada)<\/p>

Evaluation of Assistive Technologies from the perspective of Usability, User Experience and Accessibility: a Systematic Mapping Study<\/strong> \u2013 Tatiany Xavier de Godoi (UFPR), Guilherme Guerino (UEM), Natasha Valentim (UFPR)<\/p>

Flying colors: Using color blindness simulations in the development of accessible mobile games<\/strong> \u2013 Mateus Carneiro (UFC), Windson Viana (UFC), Rossana Andrade (UFC), Ticianne Darin (UFC)<\/p>

GamifiCHI: thematized badges for HCI courses<\/strong> \u2013 Roberto Pereira (UFPR), Kamila Rodrigues (ICMC-USP), Milene Silveira (PUC-RS)<\/p>

Gaze Interaction and People with Computer Anxiety: Paving the Way to User Interface Simplification<\/strong> \u2013 Thiago dos Santos (UFABC), Vagner Santana (IBM Research \u2013 Brazil)<\/p>

Image Descriptions\u2019 Limitations for People with Visual Impairments: Where Are We and Where Are We Going?<\/strong> \u2013 Alessandra Jandrey (PUC-RS), Duncan Ruiz (PUC-RS), Milene Silveira (PUC-RS)<\/p>

Interactive protocol for acquisition of migraine diaries with a mobile app and machine learning data analysis<\/strong> \u2013 Tatiane Alves (ICMC-USP), Kamila Rodrigues (ICMC-USP), Moacir Ponti (ICMC-USP)<\/p>

Smart Cane: Laser guide as an inclusion tool for the visually impaired<\/strong> \u2013 Johnny Marcos (UFC), Camila Diogenes (UFC), Marcelo Martins da Silva (PUC-RJ), Let\u00edcia Saraiva Chaves (UFC), Andr\u00e9ia Lib\u00f3rio (UFC), Wagner Al-Alam (UFC)<\/p>

Learning HCI from a Virtual Flipped Classroom: improving the students\u2019 experience in times of COVID-19<\/strong> \u2013 Su\u00e9llen Martinelli (UFSCar), Luciana Zaina (UFSCar)<\/p>

Mobile game-based learning with Opi app: Lessons learned with a children usability evaluation<\/strong> \u2013 Ingrid Monteiro (UFC), Marcelo Brilhante (UECE), J\u00e9ssica \u00c1vila (UFC), Francisco Oliveira (UECE), Ana de Oliveira (Dell \u2013 Brazil)<\/p>

Touchless Modalities of Human-Computer Interaction in Hospitals: A Systematic Literature Review<\/strong> \u2013 Vin\u00edcius Camargo (UEM), Renato Balancieri (UNESPAR), Heloise Manica Paris Teixeira (UEM), Guilherme Guerino (UEM)<\/p>

Perspectives on interaction with dead users\u2019 profiles on Facebook<\/strong> \u2013 Daniele Trevisan (UFMT), Cristiano Maciel (UFMT), Vinicius Pereira (UFMT \u2013 Brazil), Roberto Pereira (UFPR)<\/p>

Revisiting Empathy Games Concept from User Comments Perspective<\/strong> \u2013 Tania Pinheiro (UFC), Caio Cesar Val\u00e9rio (UFMT), Cristiano Maciel (UFMT), Kamila Rodrigues (ICMC-USP), Eunice Nunes (UFMT)<\/p>

The Windows 10\u2019s Color Filter Feature as an Aid for Color Blind People in the Use of Websites<\/strong> \u2013 Isa Maria de Paiva (UNIRIO), Sean Siqueira (UNIRIO), Simone Bacellar Leal Ferreira (UNIRIO)<\/p>

To Each Their Own (Type): A Systematic Mapping Study on Player\u2019s Motivations, Behavior, and Personality Characteristics<\/strong> \u2013 Nayana Carneiro (UFC), Kaian Sousa (UFC), Izac Sidarta (UFC), Georgia da Cruz Pereira (UFC), Glaudiney Moreira Mendon\u00e7a Junior (UFC), Ticianne Darin (UFC)<\/p>

Using Deep Learning to Support the User Interface Design of Mobile Applications with App Inventor<\/strong> \u2013 Daniel Baul\u00e9 (UFSC), Christiane Gresse von Wangenheim (UFSC), Jean Hauck (UFSC), Aldo von Wangenheim (UFSC), Edson Cilos Vargas Junior (UFSC)<\/p>

We are not alone: AGNES, developing a prototype to support communication between schools and student transgender women<\/strong> \u2013 Nat\u00e3 Raulino (UFC), Inga Saboia (UFC), Caio Eduardo Nunes (UFC), Gabriely de Lima (UFC), Lucas Soares (UFC)<\/p>

Wearable device in the form of glasses to assist the visually impaired in detecting obstacles<\/strong> \u2013 Marcelo Martins da Silva (PUC-RJ), Let\u00edcia Saraiva Chaves (UFC), Carlos Ferreira (UFC), Camila Diogenes (UFC), S\u00e1via Rafaella Fernandes (UFC), Ingrid Monteiro (UFC), Paulo Armando Cavalcante Aguilar (UFC), Andr\u00e9ia Lib\u00f3rio (UFC)<\/p>

When just Ok, is not Ok – An Experimental Study through Sequential Chronological Cuts, with Prescriptive and Semantic <\/strong>Analyzes on the Dynamic Translation by VLibras Avatar<\/strong> \u2013 Andr\u00e9 Silva (UNIRIO), Tatiane Milit\u00e3o de S\u00e1 (UFF), Ruan Diniz (PUC Campinas), Simone Bacellar Leal Ferreira (UNIRIO), Sean Siqueira (UNIRIO), Saulo Cabral Bourguignon (UFF)<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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CHAMADA DE TRABALHOS<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Em 2021, o tema do IHC \u00e9 “Intera\u00e7\u00e3o do Cabura\u00ed ao Chu\u00ed”. O evento \u00e9 um convite \u00e0 reflex\u00e3o sobre a diversidade de nossas pesquisas em Intera\u00e7\u00e3o Humano-Computador (IHC). A ideia \u00e9 explorar nossa diversidade de culturas, de temas de estudo, de regi\u00f5es, p\u00fablicos-alvos, formas diferentes de intera\u00e7\u00e3o, entre outros. O IHC 2021 ser\u00e1 realizado online, de 18 a 22 de outubro de 2021.\u00a0 Assim, convidamos submiss\u00f5es de artigos de qualidade dos quatro cantos do pa\u00eds e al\u00e9m, com a diminui\u00e7\u00e3o das barreiras geogr\u00e1ficas e das dificuldades com deslocamento que um evento online traz.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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O IHC \u00e9 um evento classificado pela CAPES com extrato B2 no quadri\u00eanio 2013-2016. No Qualis \u00fanico provis\u00f3rio sua classifica\u00e7\u00e3o est\u00e1 apontada como A4. O \u00edndice H5 do IHC em 2019 \u00e9 de 9, enquanto o \u00edndice H5 em 2020 \u00e9 de 11. \u00c9 o nosso maior evento nacional na \u00e1rea de Intera\u00e7\u00e3o Humano-Computador e continua em crescimento nos \u00faltimos anos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pesquisadores(as), professores(as), profissionais da ind\u00fastria e estudantes s\u00e3o convidados(as) a submeter artigos para a trilha de pesquisa que contribuam para a pesquisa na \u00e1rea de IHC. Artigos da trilha de pesquisa s\u00e3o publica\u00e7\u00f5es que demonstram pesquisas originais na \u00e1rea de IHC, n\u00e3o publicadas nem submetidas \u00e0 revis\u00e3o em outro f\u00f3rum. Esperam-se publica\u00e7\u00f5es com resultados de pesquisa acad\u00eamica de alta qualidade, s\u00f3lidos e com contribui\u00e7\u00f5es evidentes \u00e0 \u00e1rea de IHC. As contribui\u00e7\u00f5es devem incluir resultados de estudos que forne\u00e7am novas evid\u00eancias sobre a pesquisa ou aplica\u00e7\u00e3o de IHC. Na trilha de pesquisa, os artigos devem apresentar resultados consolidados de alta relev\u00e2ncia, comprovadamente in\u00e9ditos e com valida\u00e7\u00e3o adequada, de acordo com o tipo de m\u00e9todo empregado na pesquisa.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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C\u00d3DIGO DE \u00c9TICA<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cumprimos o C\u00f3digo de \u00c9tica da ACM<\/a>. Esperamos que todos os envios, pesquisas subjacentes e comportamento durante o processo de revis\u00e3o e confer\u00eancia estejam em conformidade com os princ\u00edpios e responsabilidades delineados pelo c\u00f3digo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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SUBMISS\u00d5ES<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tArtigos da trilha de pesquisa devem ter no m\u00e1ximo <\/span>10 p\u00e1ginas excluindo refer\u00eancias<\/b>. As submiss\u00f5es podem ser escritas em Ingl\u00eas ou Portugu\u00eas, devem ser <\/span>an\u00f4nimas <\/b>e seguir o template ACM CHI2020 (acm-sigconf).\u00a0<\/span>Recomendamos que as pessoas autoras consultem o artigo <\/span>Guia R\u00e1pido para Submiss\u00e3o An\u00f4nima: proteja sua identidade corretamente<\/span><\/a>, publicado na SBC Horizontes, de autoria da Profa. Mirella Moro.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Recomendamos\u00a0fortemente<\/b>\u00a0o uso do\u00a0template Latex do Overleaf<\/a>.\u00a0<\/p>

Se voc\u00ea preferir, pode trabalhar diretamente com os\u00a0arquivos fontes do Latex<\/a>.<\/p>

Opcionalmente pode-se utilizar o\u00a0template do MS-Word<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tAntes de submeter o artigo, as pessoas autoras devem certificar-se de atender aos seguintes requisitos de formata\u00e7\u00e3o:\n
    \n \t
  1. Garantir que o t\u00edtulo est\u00e1 apenas <\/b>em ingl\u00eas;<\/li>\n \t
  2. Garantir que as keywords est\u00e3o apenas <\/b>em ingl\u00eas;<\/li>\n \t
  3. Garantir que o abstract est\u00e1 apenas <\/b>em ingl\u00eas e se o t\u00edtulo da se\u00e7\u00e3o est\u00e1 definido como \u201cabstract\u201d<\/span> (e n\u00e3o resumo);<\/li>\n \t
  4. Garantir que a se\u00e7\u00e3o \u201cCCS Codes\u201d est\u00e1 definida de acordo com o padr\u00e3o da ACM<\/a>;<\/li>\n \t
  5. Garantir que haja uma se\u00e7\u00e3o \u201cACM reference format\u201d, conforme template;<\/li>\n \t
  6. Garantir que o cabe\u00e7alho das p\u00e1ginas pares <\/b>cont\u00e9m o nome\/data\/local do evento do lado esquerdo e nomes das pessoas autoras do lado direito;<\/li>\n \t
  7. Garantir que o cabe\u00e7alho das p\u00e1ginas \u00edmpares <\/b>cont\u00e9m o t\u00edtulo do artigo do lado esquerdo e nome\/data\/local do evento do lado direito;<\/li>\n<\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Para fins de agilidade no processo de publica\u00e7\u00e3o, as pessoas autoras dos artigos aceitos dever\u00e3o preencher formul\u00e1rios enviados pelo coordenador de publica\u00e7\u00e3o nas datas estipuladas. Tais formul\u00e1rios ser\u00e3o enviados para a pessoa autora listada como contato e dever\u00e3o ser respondidos uma \u00fanica vez por esta mesma pessoa.\u00a0<\/span><\/p>

    As pessoas autoras devem estar atentas ao formato das refer\u00eancias indicadas, que devem conter o nome completo de cada pessoa autora (de acordo com o template). As refer\u00eancias s\u00e3o numeradas e ordenadas alfabeticamente pelo \u00faltimo nome da primeira pessoa autora.\u00a0<\/p>

    Os artigos devem ser submetidos eletronicamente em formato PDF, por meio do sistema JEMS<\/a>.\u00a0\u00a0<\/p>

    Encorajamos fortemente que as pessoas autoras atentem-se para a acessibilidade dos artigos produzidos em formato digital.\u00a0 Recomendamos utilizar o Guia para produ\u00e7\u00e3o de artigos acess\u00edveis do CHI 2021<\/a> e o guia produzido pelo N\u00facleo de Acessibilidade e Usabilidade da UNIRIO<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    PROCESSO DE REVIS\u00c3O E REBUTTAL<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    As submiss\u00f5es que n\u00e3o estiverem em conformidade com o formato de submiss\u00e3o exigido ou que estiverem fora do escopo do simp\u00f3sio, ou que foram enviadas ou publicadas em qualquer outro f\u00f3rum (confer\u00eancia ou peri\u00f3dico), ser\u00e3o rejeitadas sem revis\u00e3o. Todos os outros trabalhos ser\u00e3o revisados por pelo menos tr\u00eas membros do comit\u00ea do programa.<\/span><\/p>

    Com o intuito de aumentar a intera\u00e7\u00e3o entre as pessoas autoras e pessoas revisoras e melhorar o processo de discuss\u00e3o, contaremos com o processo de rebuttal<\/i><\/span>. As pessoas autoras ter\u00e3o acesso \u00e0s revis\u00f5es e poder\u00e3o argumentar e responder \u00e0s perguntas das pessoas revisoras antes da decis\u00e3o final de aceita\u00e7\u00e3o ou rejei\u00e7\u00e3o. A r\u00e9plica \u00e9 limitada a um texto simples de at\u00e9 4.000 caracteres. Se a submiss\u00e3o for aceita, as pessoas autoras devem considerar os coment\u00e1rios das revis\u00f5es para preparar a vers\u00e3o final do artigo.<\/p>

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    APRESENTA\u00c7\u00c3O<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    As apresenta\u00e7\u00f5es de artigos durante o evento<\/span> ser\u00e3o feitas por meio de v\u00eddeo pr\u00e9-gravado<\/strong>, hospedadas na plataforma da confer\u00eancia e posteriormente arquivadas no canal do IHC 2021 no YouTube. Por\u00e9m, as discuss\u00f5es ser\u00e3o s\u00edncronas, sendo imprescind\u00edvel a participa\u00e7\u00e3o de pelo menos um dos autores na sess\u00e3o.<\/strong><\/span><\/div>
    \u00a0<\/div>
    A coordena\u00e7\u00e3o da trilha enviar\u00e1 emails para os autores especificando os detalhes, incluindo a dura\u00e7\u00e3o m\u00e1xima, o formato de envio dos v\u00eddeos e outros pontos relevantes para a trilha.
    <\/span><\/div>
    \u00a0<\/div>
    A p\u00e1gina Recursos e Acessibilidade<\/a> apresenta recursos que podem ser \u00fateis na prepara\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos, incluindo modelos de slides e de grava\u00e7\u00e3o utilizando o OBS Studio. Ao preparar o v\u00eddeo de apresenta\u00e7\u00e3o, siga as recomenda\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis em: <\/span>Como realizar minha apresenta\u00e7\u00e3o pr\u00e9-gravada de forma mais acess\u00edvel?<\/a>\u00a0 Observe que, devido ao formato virtual do IHC 2021, a capacidade dos participantes de entender as apresenta\u00e7\u00f5es usando apenas a vis\u00e3o ou o \u00e1udio agora \u00e9 um requisito.<\/span> Por isso, todos os v\u00eddeos pr\u00e9-gravados devem incluir legendas<\/strong>. Preparamos um tutorial para lhe ajudar com o processo de legendagem<\/a>.\u00a0<\/div>
    \u00a0<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    PUBLICA\u00c7\u00c3O<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Os artigos aceitos ser\u00e3o publicados nos anais do evento e ser\u00e3o indexados na biblioteca digital da ACM. A publica\u00e7\u00e3o est\u00e1 condicionada \u00e0 inscri\u00e7\u00e3o de pelo menos uma das pessoas autoras na categoria Profissional, ou, quando n\u00e3o houver inscri\u00e7\u00e3o nesta categoria, ao pagamento da taxa de publica\u00e7\u00e3o adicional, al\u00e9m da inscri\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, a publica\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m est\u00e1 condicionada \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o do artigo durante o evento.\u00a0<\/span><\/p>

    Para a publica\u00e7\u00e3o de mais de um artigo vinculado a uma mesma inscri\u00e7\u00e3o, ser\u00e1 cobrada tamb\u00e9m a taxa de publica\u00e7\u00e3o para cada artigo adicional.\u00a0<\/p>

    Os melhores artigos aceitos ser\u00e3o convidados a submeter uma vers\u00e3o estendida do trabalho na revista Interacting with Computers (IwC)<\/a> e no Journal on Interactive Systems (JIS)<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    COMIT\u00caS DE ORGANIZA\u00c7\u00c3O<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Coordena\u00e7\u00e3o de Programa\u00a0<\/b><\/p>

    Andr\u00e9 Freire (UFLA) – <\/span>apfreire@dcc.ufla.br<\/span><\/a><\/p>

    Marcelle Mota (UFPA) – <\/span>mpmota@ufpa.br<\/span><\/a><\/p>

    Coordena\u00e7\u00e3o de Publica\u00e7\u00f5es<\/b><\/p>

    Manoel Pereira Junior (IFMG)<\/span><\/p>

    Coordena\u00e7\u00e3o Geral<\/b><\/p>

    Ingrid Monteiro (UFC)<\/span><\/p>

    Kamila Rios (ICMC-USP)<\/span><\/p>

    Ticianne Darin (UFC)<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Datas Importantes<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Submiss\u00e3o do resumo:<\/strong> 24\/05\/21 (era 16\/05)
    Submiss\u00e3o do artigo:<\/strong> 31\/05\/21 (era 23\/05)
    Rebuttal:<\/strong> 24\/07 a 01\/08 (era 18\/07 a 25\/07)
    Notifica\u00e7\u00e3o dos resultados:<\/strong> 09\/08\/21
    Envio da vers\u00e3o final:<\/strong> 16\/08\/21<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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